江田島市教育委員会

令和３年８月30日（月）江田島中学校の吹奏楽部の代表２名が，小野藤教育長を訪問し，「令和３年度第62回広島県吹奏楽コンクール中学校フェスティバル部門」において優秀賞を受賞したことを報告しました。部長の久岡　侑羽さんと，副部長の加藤　未来さんは，コロナ禍で思うように練習ができない中でも，コンクールに向けて，部員をまとめ，気持ちを高めていくことができましたと思いを語りました。吹奏楽部顧問の山村教諭には，これまでのサポートに対する感謝の思いも語り，さわやかに応答する姿が印象的でした。今後は，令和３年11月13日（土）に開催される「令和３年度第59回中国吹奏楽まつりinさくらぴあ」に向けて，心を一つに練習に励みます。令和３年８月20日（金）「令和３年度江田島市初任者研修（第２回）」を本年度着任した新任教諭等を対象に実施しました。 今回は，地域の教育資源を学ぶこと等を通して，職務の遂行に必要な事項に対して実践的な研修を行い，指導力を向上させることをねらいとして，講義及び野外観察を行いました。講義「地域の教育資源を活用した学習活動の在り方」野外観察：大柿町深江の釣附海岸にて研修のまとめの場面では，「江田島市の教育資源を活用した学習活動」について各自が調査研究したこと等を情報共有しました。令和３年８月５日（木）「令和３年度江田島市生徒指導主事研修」を市内小中学校の生徒指導主事を対象に実施しました。 児童生徒が不登校となる背景や要因等を考え，組織的に取り組める対応方法等について理解を深め，指導力向上に向けた講義や演習等を行いました。 講話・演習「生徒指導主事の役割」について 「本市の生徒指導上の諸問題の現状と課題」について 講義・演習「不登校児童生徒等への支援の在り方」について (広島県教育委員会 学びの変革推進部 個別最適な学び担当 不登校支援センター 鵜野指導主事) 研修を通して，生徒指導主事が「連絡調整」や「指導助言」を行うコーディネーターであること，不登校の未然防止に向けて「魅力的な学校づくり」や「絆づくり」が大切であること等について理解を深めました。令和３年７月28日（水）「令和３年度第１回教育長ミーティング」が大柿自然環境学習交流館（さとうみ科学館）において行われました。始めに，西原館長が「『里海』を教育資源とした『特色ある教育』の推進」と題して，本市の豊かな海辺の自然を教育資源とした理科教育や環境教育について，説明を行いました。その後，施設見学を行い，来訪された広島県教育委員会事務局及び広島県西部教育事務所の方々に，海辺の生き物を実際に手に取って里海教育を体感していただきました。後半は，江田島市教育委員会より，本市の教育行政の概要について説明を行いました。広島県教育委員会事務局及び広島県西部教育事務所と意見交換を行う中で，本市の取組について貴重なご示唆をいただきました。令和３年８月４日（水）江田島市教育委員会において，江田島市内の各小・中学校から道徳教育推進教師が集まり「令和３年度第１回江田島市道徳教育推進協議会」を実施しました。はじめに，道徳教育推進教師の役割について，校長の方針の下に，道徳教育の推進を主に担当すること等を確認しました。各校の道徳教育の充実を図ることをねらいとして，道徳科の評価についての実践交流等も行いました。道徳科の評価に係る資料をもとに取組を交流し，各校が連携を図りながら適切な評価の実施に向けて協議を行いました。令和３年７月１６日（金）江田島市教育教育委員会事務局職員は，今後，GIGAスクール構想をより一層推進するため，ICT活用の先進校である岡山県立林野高等学校を視察しました。林野高校では，平成２９年度から継続的に「ICT教育」と「課題解決型学習」の充実を目指し令和の新しい授業スタイルを掲げ，ハイブリッド型の授業が展開されていました。 令和３年６月10日（木）江田島市教育研究会図工部会は，Chromebookを使った授業の質を向上させるため，IT企業（バレットグループ株式会社）の方を講師に，リモートで研修会を実施しました。本研修会では，アプリを使った手書きのアニメーションの制作や写真に動きをつける編集作業を体験しました。手書きのアニメーションの制作では，タブレット端末に描いたボールが弾むようにアニメーションを作ったり，そのアニメーションに各自が音声を付け加えたりしました。令和３年６月９日（水）今年度江田島市に着任した新任教諭等を対象に「令和３年度第１回江田島市初任者研修」を実施しました。 職務の遂行に必要な事項に対して実践的な研修を行い，指導力を向上させることをねらいとして，講義及び服務研修を行いました。 講義「初任者に期待すること」　(小野藤教育長)服務研修「教職員の服務について」 (江田島小学校　内沖事務長，能美中学校　蒲原事務長) 年間３回の初任者研修を通して「江田島市の教育資源を活用した学習活動」について一人一人が課題を設定し，調査研究することで，初任者が江田島市について理解を深めることをねらいとしています。 講義「江田島市の教育」　(河野管理主事兼指導主事)令和3年６月21日（月）教育長及び教育委員並びに事務局職員が能美中学校を訪問し，意見交換を行いました。能美中学校の田中校長先生と花﨑教頭先生から，学校概要や取組等の説明を受けた後，各学年の授業の様子を見学しました。令和３年５月17日（月）江田島市内の各小中学校の教務主任・研究主任を対象に「令和３年度第１回『学びの変革』推進協議会（兼）江田島市教務主任・研究主任研修」を実施しました。研修の前半では，広島県教育委員会 義務教育指導課の指導主事を講師とし，「本質的な問い」による授業改善，「カリキュラム・マネジメント・シート」の在り方等についてリモートで研修を行いました。研修の後半では，教務主任と研究主任がそれぞれの部屋に分かれて，感染症対策にも配慮しながら協議を行いました。教務主任は，学力調査結果を踏まえた改善計画に基づく学力向上の取組について交流し，研究主任は「主体的な学び」の実現に向けた取組について交流を図りながら，理解を深めました。令和３年４月中旬から，江田島市内の各小中学校の教員を対象に，江田島小学校・能美中学校において，「Chromebook導入に伴う研修会」を実施しています。江田島小学校（市内小学校教員対象）での研修の様子能美中学校（市内中学校教員対象）での研修の様子児童生徒に一人１台の端末導入に伴い，教員へ操作方法や活用方法等の研修を実施し，各校における授業での端末活用及び児童生徒への指導につなげ，ＧＩＧＡスクール構想を進めています。参加した教員は，演習を通して，Googleのアプリの使い方やオンライン授業の進め方について理解を深めました。令和３年３月17日（水）泉公園（江田島市大柿町大君）において，来賓，鹿川小学校児童，大古小学校児童等に参加いただき，令和２年度早瀬大橋記念碑除幕式を実施しました。児童代表挨拶では，鹿川小学校４年生児童が社会科の早瀬大橋の学習を踏まえ，「早瀬大橋ができるまでに約10年もかかったことや多くの人々の協力があったことを知り，学習を通して願いが人々をつないでいくことの素晴らしさや，実現に向けて努力することの大切さを学びました。」と語りました。令和３年２月18日(木)，江田島市教育委員会において，令和２年度えたじまオリーブ賞表彰式を行いました。 平成30年度から創設したこの賞は，江田島市内の小・中学校のうち，体育・スポーツ，文化活動などにおいて，広く活躍した児童生徒に対して，その功績を江田島市教育委員会が表彰するものです。 今回，個人部門で３名，団体部門で１団体が表彰を受けました。 令和３年２月17日（水）能美中学校において，各校の管理職及び教務主任を対象に江田島市小中学校学力調査説明会を実施しました。令和３年１月に実施した学力調査の結果を踏まえて，各校において組織的な授業改善が推進されるよう，結果データの見方や活用の仕方についての説明を行いました。結果データの見方等の説明後は，参加者が自校の学力調査の結果を確認し，児童生徒の課題について把握しました。今後は，各校で調査結果を踏まえた指導方法の改善計画を検討し，児童生徒の学力向上に向けた取組を推進します。令和３年２月12日（金）江田島市教育委員会において，令和２年度「子ども司書」認証式を実施し，本市の５年生児童７名が「子ども司書」として認証されました。「子ども司書」は，本市で実施した「子ども司書」養成講座を受講し，認定基準を満たした児童が広島県教育委員会より認証されます。認定は，地域の図書館での実地研修及び学校での読書活動の適切な実施が基準となっており，児童は，講座で図書の分類方法を学んだり，本の紹介や読み聞かせの活動を行ったりして資格を取得しました。「子ども司書」として認証された児童には，今後，学校や地域で読書の楽しさや大切さを広めていくリーダーとして活躍していただきたいと思います。令和３年２月３日水曜日に江田島市教育委員会において，今年度江田島市に着任した新任教諭等を対象に「令和２年度第３回江田島市初任者研修」を実施しました。 職務の遂行に必要な事項に対して実践的な研修を行い，指導力を向上させることをねらいとして，講演及び発表を行いました。【講演】 「目指せ！『伝わる』広報物 ～読み手に伝わるチラシ・広報紙の作り方～」 講師 TJ Hiroshima　企画編集長・日刊わしら編集長 平谷　尚子　様 具体的な事例を挙げながら，相手意識を持ち，伝わるかどうかという視点で考えることの大切さを学びました。【発表】 「江田島市の教育資源を活用した学習活動の在り方」 初任者７名が一人一人課題を設定し，調査研究したことを発表しました。 ３回の研修で学んだことや今後の抱負を交流し，１年間を振り返りました。令和３年１月27日（水）江田島市内の各小・中学校から研究主任等が集まり，江田島市教育委員会において，「令和２年度第２回「学びの変革」推進協議会（兼）令和２年度第２回江田島市研究主任研修」を実施しました。 今回は，新型コロナウイルス感染症対策のため，広島県教育委員会の指導主事とオンラインで連携しながら，研修を実施しました。 【実践発表】 学力フォローアップ校事業の取組 江田島市立江田島小学校　 【実践発表】 学力向上推進地域事業の取組 江田島市立大柿中学校 児童生徒の「主体的な学び」の実現に向けて，課題発見・解決学習の取組の一層の充実を図ることをねらいとして実践発表や実践交流を行い，広島県教育委員会の指導助言を受けながら，理解を深めました。令和３年１月19日（火）江田島市内の各小・中学校から道徳教育推進教師が集まり，江田島中学校において，「令和２年度江田島市道徳教育推進協議会」を実施しました。 授業研究及び研究協議等を行い，広島県教育委員会の指導・助言を踏まえながら，主体的な学びのある道徳科の授業づくりについての理解を深めました。 【授業研究】 江田島中学校　第２学年　道徳科授業　【研修報告】 「令和２年度道徳教育指導者養成研修で学んだこと」　江田島中学校　川中　健太　教諭【研究協議及び指導講話の様子】 新型コロナウイルス感染症対策のため，広島県教育委員会の指導主事とオンラインで連携しながら，研修を実施しました。 令和３年1月18日（月）に江田島市内の全６年生を対象に「令和２年度江田島市議会アドベンチャー」を実施しました. 今年度は，新型コロナウイルス感染症対策として，議会の説明と施設案内動画を学校での事前学習とし，当日児童は，議場での意見発表を体験しました。 意見発表では各校の代表児童が，江田島市の活性化や管理・整備に関する意見を発表し，市の職員からの答弁を聞くことにより，市政への関心を高めました。 令和3年1月19日（火）教育長及び教育委員並びに事務局職員が大柿中学校を訪問し，意見交換を行いました。大柿中学校の田中校長と悦喜教頭から，学校概要や取組等の説明を受けた後，各学年の授業の様子を見学しました。令和２年11月20日（金）鹿川小学校において，江田島市内の各小学校の外国語教育担当者及び中学校英語科の教員を対象に「令和２年度江田島市外国語教育担当者等研修」を実施し，外国語教育に係る授業研究や協議等を通して，外国語科の指導方法についての理解を深めました。 【研究授業】　鹿川小学校　第六学年　外国語科「小学校の思い出を紹介しよう」研究協議後のグループ発表の様子【指導・講話】「新学習指導要領の趣旨を踏まえた外国語科の指導について」 比治山大学　現代文化学部　言語文化学科国際コミュニュケーションコース　大里　弘美　准教授　　令和２年11月13日（金）三高中学校において，江田島市内の各小・中学校の人権教育担当者を対象に「令和２年度江田島市人権教育担当者研修」を実施し，人権教育に係る授業研究や協議等を通して，児童生徒に人権感覚を育む指導の在り方について理解を深めました。【研究授業】三高中学校　第２学年道徳科「ドナーカード」【指導・講和】「授業で進める自他を大切にする人権尊重」　広島県立教育センター　企画部　小泉　佑佳　指導主事第２回市民スポーツ大会が開催されました。 第16回江田島市美術展，第14回江田島市文化協会作品発表会を開催しました。「津波防災の日」にあわせて，11月５日の学校給食は，市内全域の小・中学校に「救給カレー」を提供しました。令和２年９月30日（水）江田島市内の各小・中学校から情報教育担当者が集まり，中町小学校において，「令和２年度江田島市ＩＣＴ研修」を実施しました。 　　　　　　　　　　中町小学校第４学年算数科の授業の様子プログラミング教育に係る授業研究や協議を通して，教科等の指導におけるＩＣＴ活用についての理解を深めました。講話では，「思考力・判断力・表現力等を育てるＩＣＴ教育について」と題して，広島工業大学　情報学部知的情報システム学科　教授　竹野　英敏様にお話しいただき，教育効果をあげるために授業でどのようにＩＣＴを活用すればよいか等についてご示唆をいただきました。令和２年９月２３日（水）に教育長,教育委員及び事務局職員が中町小学校を訪問し,教育委員会会議を開催しました。中町小学校の吉本俊英校長先生から,学校の取組等について説明を受けた後,授業の様子や施設を見学しました。令和２年９月18日（金）江田島市内の各小・中学校から道徳教育推進教師が集まり，切串小学校において，「令和２年度江田島市道徳教育推進協議会」を実施しました。切串小学校第５学年道徳科の授業の様子道徳教育に係る実践的な内容についての研修を行い，各校の道徳教育推進体制の充実を図ることをねらいとして，広島県教育委員会の指導・助言を踏まえながら研究協議を行い，主体的な学びのある道徳科の授業づくりについての理解を深めました。令和２年９月16日（水）江田島市内の各小・中学校から研究主任及び「学びの変革」推進教員が集まり，江田島市教育委員会において，「令和２年度第１回「学びの変革」推進協議会（兼）令和２年度第１回江田島市研究主任研修」を実施しました。児童生徒の「主体的な学び」の実現に向けて，課題発見・解決学習の取組の一層の充実を図ることをねらいとして，広島県教育委員会の指導・助言を踏まえながら実践交流や協議を行い，課題発見・解決学習の実践・改善についての理解を深めました。　令和２年８月７日金曜日に，今年度江田島市に着任した新任教諭等を対象に「令和２年度第２回江田島市初任者研修」を実施しました。 　今回は，地域の教育資源を学ぶこと等を通して，職務の遂行に必要な実践的指導力を養うことをねらいとして，津島織物製造株式会社，大柿地区歴史資料館，大柿自然環境体験学習交流館（さとうみ科学館）等の見学及び体験活動を中心とした研修を行いました。 「津島織物製造　株式会社」「大柿自然環境体験学習交流館（さとうみ科学館）」